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1、Sownothing,reapnothing.春不播，秋不收
我对孩子们的表现很不满意！我想把孩子们带进一场实战，至少应该是演习，但是孩子们却仅仅做了一场有些游戏意味的彩排，而且做秀的方式夸大其词，虚张声势
在离开学校的时候，我的想法很多，它们作为“教育目的”的内容工工整整地写在我的备课本里
锄头，镰刀，嗡嗡叫的机器，飞转的叶轮，郁郁葱葱的麦苗，沉甸甸的谷穗，这些被称为第一手材料，被称为感性认识，他们需要用手摸一摸，掂一掂，感受其重量、色泽和芬芳
但是他们不能仅仅停留于此，他们应该往前一步，汗水的的咸味，躬腰的曲度，果实里黄金的纯度，机器作为机器的技术性优势和人情味的缺失，科学技术成为第一生产力，精神文明和物质文明两手都要硬，经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，三农，环保，科教兴国，可持续发展，人均GDP，综合国力，世界和平的维持力，选择成材的标准，青少年应该承担的历史使命……
47、许多人总觉得自己所得无几，所失甚多
于是一味索求，只想得到自己没有的，却毫不在乎自己所拥有，不知珍惜，结果只剩下总在失去以后才想再拥有的叹息
龙顶茶产于有华夏“亚马逊雨林”和“浙江林海”之称的钱塘江泉源开化县，此茶的传闻中天然少不了伟人高僧的点化和金枝玉叶的赞美，此茶名字的来由仍旧那明朝建国天子朱元璋在未登位的功夫恩赐的
源于那些传奇传闻和典故来由，也源于认清了此茶非龙井系列的茶后，天然多了对此茶的憧憬
47、看不到你时，渴望看到你;看到你时，害怕别离;无论是看不到你还是看到你，我都无法欣喜